ปฏิกิริยาความผิดปกติของไฟล์แนบ (RAD) และปัญหาไฟล์แนบอื่น ๆ

อาการการรักษาและความหวังสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของไฟล์แนบ

สิ่งที่แนบมาคือความสัมพันธ์ที่ลึกซึ้งระหว่างเด็กกับคุณซึ่งเป็นผู้ดูแลหลักของพวกเขาซึ่งส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อพัฒนาการของเด็กและความสามารถในการแสดงอารมณ์และสร้างความสัมพันธ์ที่มีความหมายในภายหลัง หากคุณเป็นผู้ปกครองของเด็กที่มีความผิดปกติของไฟล์แนบเช่น Reactive Attachment Disorder (RAD) คุณอาจรู้สึกเหนื่อยล้าจากการพยายามเชื่อมต่อกับลูกของคุณ อย่างไรก็ตามด้วยเครื่องมือเหล่านี้และความอดทนและความรักที่ดีต่อสุขภาพคุณสามารถซ่อมแซมความท้าทายที่แนบมาผูกมัดกับลูกของคุณและกำหนดความสำเร็จของการพัฒนาในอนาคต

ความผิดปกติของไฟล์แนบปฏิกิริยา (RAD) คืออะไร?

ปัญหาของไฟล์แนบตกอยู่ในสเปกตรัมจากปัญหาที่ไม่รุนแรงซึ่งส่งได้อย่างง่ายดายไปยังรูปแบบที่ร้ายแรงที่สุดรู้จักกันในชื่อ reactive Attachment (RAD) ความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาเป็นเงื่อนไขที่บุตรของคุณไม่สามารถสร้างสุขภาพที่แนบมากับคุณพ่อแม่หรือผู้ดูแลหลักของพวกเขา สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ความยากลำบากในการเชื่อมต่อกับผู้อื่นและจัดการกับอารมณ์ของพวกเขาส่งผลให้ขาดความไว้วางใจและความคุ้มค่าของตัวเองกลัวที่จะเข้าใกล้ใครโกรธและต้องควบคุม เด็กที่มีความผิดปกติของไฟล์แนบรู้สึกไม่ปลอดภัยและอยู่คนเดียว

เด็กที่มี RAD ได้รับผลกระทบอย่างมากในช่วงต้นของชีวิตความสัมพันธ์ในอนาคตของพวกเขาก็ลดลงเช่นกัน พวกเขาอาจประสบปัญหาเกี่ยวกับผู้อื่นและมักจะล่าช้าพัฒนาการ ความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาเป็นเรื่องปกติในเด็กที่ถูกทารุณกรรมเด้งไปรอบ ๆ ในการดูแลอุปถัมภ์อาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือถูกพรากไปจากผู้ดูแลหลักของพวกเขาหลังจากสร้างความผูกพัน

อย่างไรก็ตามไม่ว่าลูกของคุณจะดูโดดเดี่ยวหรือไม่ปลอดภัยหรือว่าคุณรู้สึกหงุดหงิดหรือเหนื่อยล้าจากการพยายามเชื่อมต่อมันเป็นไปได้ที่จะซ่อมแซมสิ่งที่แนบมายุ่งเหยิง ด้วยความอดทนและความขยันหมั่นเพียรคุณสามารถช่วยให้ลูกของคุณรู้สึกปลอดภัยและสามารถพัฒนาความสัมพันธ์ที่มีสุขภาพดีมีความหมายและมีความรักโดยเริ่มจากความสัมพันธ์ของพวกเขากับคุณ

สาเหตุความผิดปกติของสิ่งที่แนบมา

RAD และความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาอื่น ๆ เกิดขึ้นเมื่อเด็กไม่สามารถเชื่อมต่อกับพ่อแม่หรือผู้ดูแลหลักได้อย่างสม่ำเสมอ หากเด็กเล็กรู้สึกถูกทอดทิ้งโดดเดี่ยวไร้พลังหรือไร้เหตุผลไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตามพวกเขาจะได้เรียนรู้ว่าพวกเขาไม่สามารถพึ่งพาผู้อื่นได้และโลกนี้เป็นสถานที่ที่อันตรายและน่ากลัว

สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ:

  • ทารกร้องไห้และไม่มีใครตอบสนองหรือให้ความสะดวกสบาย
  • ทารกหิวหรือเปียกและไม่เข้าร่วมเป็นเวลาหลายชั่วโมง
  • ไม่มีใครมองพูดคุยหรือยิ้มให้ลูกดังนั้นทารกจึงรู้สึกโดดเดี่ยว
  • เด็กเล็กได้รับความสนใจโดยการแสดงออกหรือแสดงพฤติกรรมสุดขั้วอื่น ๆ
  • เด็กเล็กหรือทารกถูกทารุณกรรมหรือทำร้าย
  • บางครั้งความต้องการของเด็กจะได้พบและบางครั้งพวกเขาก็ไม่ได้ เด็กไม่เคยรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้น
  • ทารกหรือเด็กเล็กเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลหรือแยกออกจากผู้ปกครอง
  • เด็กทารกหรือเด็กเล็กถูกย้ายจากผู้ดูแลคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง (เช่นผลของการรับเลี้ยงการอุปการะเลี้ยงดูหรือการสูญเสียของผู้ปกครองเป็นต้น)
  • ผู้ปกครองไม่พร้อมใช้งานทางอารมณ์เนื่องจากภาวะซึมเศร้าความเจ็บป่วยหรือการใช้สารเสพติด

บางครั้งสถานการณ์ที่ทำให้เกิดปัญหาการเชื่อมต่อนั้นหลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่เด็กยังเด็กเกินกว่าจะเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นและเพราะเหตุใด สำหรับเด็กเล็กมันรู้สึกเหมือนไม่มีใครสนใจ พวกเขาสูญเสียความไว้วางใจในผู้อื่นและโลกกลายเป็นสถานที่ที่ไม่ปลอดภัย

สัญญาณเตือนภัยล่วงหน้าจากความผิดปกติของสิ่งที่แนบมา

แม้ว่าจะไม่สายเกินไปที่จะรักษาและแก้ไขปัญหาสิ่งที่แนบมา แต่ก่อนที่คุณจะเห็นอาการของสิ่งที่แนบที่ไม่ปลอดภัยและทำตามขั้นตอนเพื่อซ่อมแซมสิ่งเหล่านั้นให้ดีขึ้น ติดอยู่ในวัยทารกก่อนที่พวกเขาจะกลายเป็นปัญหาที่รุนแรงมากขึ้นความผิดปกติของการแนบมักจะง่ายต่อการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือและการสนับสนุนที่เหมาะสม

อาการและอาการแสดงของสิ่งที่แนบมาในทารกของคุณ:

  • หลีกเลี่ยงการสัมผัสตา
  • ไม่ยิ้ม
  • ไม่เอื้อมมือหยิบขึ้นมา
  • ปฏิเสธความพยายามในการสงบบรรเทาและเชื่อมต่อ
  • ดูเหมือนจะไม่สังเกตเห็นหรือสนใจเมื่อคุณทิ้งไว้คนเดียว
  • ร้องอย่างไม่หยุดยั้ง
  • ไม่ขันหรือส่งเสียง
  • อย่าติดตามคุณด้วยดวงตาของพวกเขา
  • ไม่สนใจเล่นเกมแบบโต้ตอบหรือเล่นกับของเล่น
  • ใช้เวลามากในการโยกหรือปลอบใจตัวเอง

สิ่งสำคัญที่ควรทราบคืออาการเริ่มแรกของความผิดปกติของสิ่งที่แนบจะคล้ายกับอาการเริ่มแรกของปัญหาอื่น ๆ เช่นสมาธิสั้นและออทิสติก หากคุณเห็นสัญญาณเตือนใด ๆ เหล่านี้ให้นัดพบกุมารแพทย์ของคุณเพื่อวินิจฉัยปัญหาอย่างมืออาชีพ

ปลอบโยนทารกร้องไห้

เป็นเรื่องปกติที่จะรู้สึกหงุดหงิดวิตกกังวลและโกรธเมื่อต้องเผชิญกับการร้องไห้โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าลูกน้อยร้องไห้นานหลายชั่วโมง ในสถานการณ์เหล่านี้คุณจะต้องสงบสติอารมณ์และมีศูนย์กลางดังนั้นคุณจะสามารถคิดได้ดีขึ้นว่าลูกของคุณเกิดอะไรขึ้นและวิธีที่ดีที่สุดในการบรรเทาเสียงร้องของพวกเขา

อาการและอาการแสดงของความผิดปกติของสิ่งที่แนบที่ทำปฏิกิริยา

อาการและอาการที่พบบ่อยในเด็กเล็ก ได้แก่ :

ความเกลียดชังที่จะสัมผัสและความรักทางกายภาพ เด็กที่มี RAD มักจะสะดุ้งหัวเราะหรือแม้แต่พูดว่า "อุ๊ย" เมื่อสัมผัส แทนที่จะก่อให้เกิดความรู้สึกในแง่บวกการสัมผัสและความเสน่หานั้นถือเป็นภัยคุกคาม

ปัญหาการควบคุม เด็กส่วนใหญ่ที่มีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาจะมีความพยายามอย่างมากในการควบคุมและหลีกเลี่ยงความรู้สึกที่ไร้ประโยชน์ พวกเขามักจะไม่เชื่อฟังท้าทายและโต้แย้ง

ปัญหาความโกรธ ความโกรธอาจแสดงออกโดยตรงในอารมณ์เกรี้ยวกราดหรือการแสดงออกหรือพฤติกรรมที่บิดเบือนและก้าวร้าว เด็กที่มี RAD อาจซ่อนความโกรธของพวกเขาในการกระทำที่ยอมรับได้ในสังคมเช่นให้สูงห้าคนที่ทำร้ายหรือกอดใครยากเกินไป

แสดงความห่วงใยและความรักที่แท้จริง ตัวอย่างเช่นเด็กที่มีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาอาจทำปฏิกิริยากับคนแปลกหน้าอย่างไม่เหมาะสมขณะที่แสดงความรักต่อพ่อแม่เพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย

มโนธรรมที่ด้อยพัฒนา เด็กที่มีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยาอาจทำตัวเหมือนว่าพวกเขาไม่มีความรู้สึกผิดชอบชั่วดีและล้มเหลวในการแสดงความรู้สึกผิดเสียใจหรือสำนึกผิดหลังจากประพฤติตัวไม่ดี

ยับยั้งความผิดปกติของสิ่งที่แนบที่เกิดปฏิกิริยาเทียบกับความผิดปกติของสิ่งที่แนบที่เกิดปฏิกิริยาที่ถูกยับยั้ง

เมื่อเด็กที่มีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมากับปฏิกิริยานั้นโตขึ้นพวกเขามักจะพัฒนารูปแบบของอาการที่ถูกยับยั้งหรือถูกยับยั้ง:

ยับยั้งอาการของ RAD เด็กถูกถอนออกมากถอนอารมณ์และทนต่อการปลอบโยน เด็กตระหนักถึงสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขา - hypervigilant - แต่ไม่ตอบสนองหรือตอบสนอง พวกเขาอาจผลักคนอื่นออกไปไม่สนใจพวกเขาหรือแม้แต่ทำตัวก้าวร้าวเมื่อคนอื่นพยายามเข้าใกล้

อาการที่ไม่ถูกยับยั้งของ RAD เด็กดูเหมือนจะไม่ชอบพ่อแม่มากกว่าคนอื่น ๆ หรือแม้แต่เป็นคนแปลกหน้า เด็กต้องการความสะดวกสบายและความสนใจจากทุกคนโดยไม่มีความแตกต่าง พวกเขาขึ้นอยู่อย่างมากกระทำการอายุน้อยกว่าอายุของพวกเขาและอาจปรากฏความกังวลเรื้อรัง

การเลี้ยงดูเด็กที่มีปัญหาเอกสารแนบ

การเลี้ยงดูเด็กที่มีสิ่งที่แนบที่ไม่ปลอดภัยหรือสิ่งที่แนบมาอาจทำให้เหนื่อยล้าหงุดหงิดและพยายามทางอารมณ์ เป็นการยากที่จะนำเท้าพ่อแม่ที่ดีที่สุดของคุณไปข้างหน้าโดยไม่มั่นใจในความรักที่มีต่อลูกของคุณ บางครั้งคุณอาจสงสัยว่าความพยายามของคุณนั้นคุ้มค่าหรือไม่ ด้วยเวลาความอดทนและความพยายามร่วมกันทำให้สามารถซ่อมแซมความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาได้ กุญแจสำคัญคือการสงบสติอารมณ์ แต่มั่นคงในขณะที่คุณโต้ตอบกับลูกของคุณ สิ่งนี้จะสอนลูกของคุณว่าพวกเขาปลอดภัยและสามารถไว้วางใจคุณได้

เด็กที่มีปัญหาเกี่ยวกับการยึดติดได้ประสบกับความเครียดอยู่แล้วดังนั้นจึงจำเป็นที่คุณจะต้องประเมินและจัดการระดับความเครียดของคุณเองก่อนที่จะพยายามช่วยเหลือลูกของพวกเขา Toolkit ความฉลาดทางอารมณ์ของ HelpGuide สามารถสอนทักษะที่มีคุณค่าสำหรับการจัดการกับความเครียดและการรับมือกับอารมณ์ที่ท่วมท้นทำให้คุณมุ่งเน้นไปที่ความต้องการของลูก

เพื่อช่วยเด็กที่มีปัญหาไฟล์แนบสิ่งสำคัญคือ:

มีความคาดหวังที่สมจริง ช่วยลูกของคุณอาจเป็นทางยาว มุ่งเน้นการก้าวไปข้างหน้าเล็กน้อยและเฉลิมฉลองสัญลักษณ์แห่งความสำเร็จทุกประการ

พักรักษาตัว กระบวนการนี้อาจไม่เร็วอย่างที่คุณต้องการและคุณสามารถคาดหวังการกระแทกได้ตลอดทาง แต่โดยผู้ป่วยที่เหลือและมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงเล็ก ๆ น้อย ๆ คุณสร้างบรรยากาศของความปลอดภัยสำหรับลูกของคุณ

เสริมสร้างอารมณ์ขัน ความสุขและเสียงหัวเราะไปไกลในการแก้ไขปัญหาการแนบและเพิ่มพลังคุณแม้ในท่ามกลางการทำงานหนัก ค้นหาอย่างน้อยสองสามคนหรือกิจกรรมที่ช่วยให้คุณหัวเราะและรู้สึกดี

ดูแลตัวเองด้วย ลดความต้องการอื่น ๆ ในเวลาของคุณให้เวลาสำหรับตัวคุณเองและจัดการความเครียด การพักผ่อนโภชนาการที่ดีและการพักการเลี้ยงดูจะช่วยให้คุณผ่อนคลายและชาร์จแบตเตอรี่ใหม่เพื่อให้คุณสามารถให้ความสนใจกับลูกของคุณได้

ค้นหาการสนับสนุน พึ่งพาเพื่อนครอบครัวทรัพยากรของชุมชนและการดูแลเอาใจใส่ (ถ้ามี) พยายามขอความช่วยเหลือก่อนที่คุณจะต้องการจริงๆเพื่อหลีกเลี่ยงการถูกตรึงเครียดจนถึงจุดแตกหัก คุณอาจต้องการพิจารณาเข้าร่วมกลุ่มสนับสนุนสำหรับผู้ปกครอง

อยู่ในเชิงบวกและมีความหวัง มีความไวต่อความจริงที่ว่าเด็กรับความรู้สึก หากพวกเขารู้สึกว่าคุณหมดกำลังใจมันจะท้อใจพวกเขา เมื่อคุณรู้สึกแย่ให้หันไปหาคนอื่นเพื่อความมั่นใจ

ผู้ปกครองของบุตรบุญธรรมหรืออุปถัมภ์ดูแลเด็กที่มีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยา

เมื่อคุณรับเลี้ยงเด็กคุณอาจไม่ได้ตระหนักถึงความผิดปกติของไฟล์แนบ ความโกรธหรือการไม่ตอบสนองจากลูกคนใหม่ของคุณอาจทำให้ปวดใจและเข้าใจยาก พยายามจำไว้ว่าลูกบุญธรรมของคุณไม่ได้แสดงออกเพราะขาดความรักต่อคุณ ประสบการณ์ของพวกเขาไม่ได้เตรียมให้พวกเขาผูกพันกับคุณและพวกเขายังจำคุณไม่ได้ว่าเป็นแหล่งแห่งความรักและความสะดวกสบาย ความพยายามของคุณที่จะรักพวกเขาจะมีผลกระทบ - อาจใช้เวลาสักครู่

ทำให้เด็กที่มีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมารู้สึกปลอดภัย

ความปลอดภัยเป็นปัญหาหลักสำหรับเด็กที่มีปัญหาการยึดติด พวกเขาอยู่ห่างไกลและไม่ไว้วางใจเพราะพวกเขารู้สึกไม่ปลอดภัยในโลก พวกเขาเฝ้าระวังเพื่อปกป้องตัวเอง แต่ก็ป้องกันไม่ให้พวกเขายอมรับความรักและการสนับสนุน ดังนั้นก่อนที่จะมีสิ่งอื่นใดจำเป็นต้องเสริมสร้างความรู้สึกปลอดภัยของลูกคุณ คุณสามารถทำสิ่งนี้ได้โดยการสร้างความคาดหวังที่ชัดเจนและกฎของพฤติกรรมและตอบสนองอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้ลูกของคุณรู้ว่าจะคาดหวังอะไรเมื่อพวกเขาทำอะไรบางอย่างและที่สำคัญยิ่งกว่า - รู้ว่าไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น

กำหนดขีด จำกัด และขอบเขต ขอบเขตความรักที่สม่ำเสมอทำให้โลกดูเหมือนว่าจะคาดเดาได้มากกว่าและน่ากลัวน้อยกว่าสำหรับเด็ก ๆ ที่มีปัญหาเกี่ยวกับสิ่งที่แนบมา สิ่งสำคัญคือพวกเขาต้องเข้าใจพฤติกรรมที่คาดหวังของพวกเขาสิ่งที่และไม่เป็นที่ยอมรับและผลที่ตามมาหากไม่ปฏิบัติตามกฎ สิ่งนี้ยังสอนพวกเขาว่าพวกเขาสามารถควบคุมสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขาได้มากกว่าที่คิด

คิดค่าใช้จ่าย แต่ยังคงสงบเมื่อลูกของคุณอารมณ์เสียหรือประพฤติตัวไม่เหมาะสม โปรดจำไว้ว่าพฤติกรรม“ ไม่ดี” หมายความว่าลูกของคุณไม่รู้วิธีจัดการกับสิ่งที่พวกเขารู้สึกและต้องการความช่วยเหลือจากคุณ โดยการสงบสติอารมณ์คุณแสดงให้ลูกเห็นว่าความรู้สึกนั้นสามารถจัดการได้ หากพวกเขามีจุดประสงค์ที่ท้าทายให้ทำตามผลที่กำหนดไว้ล่วงหน้าในลักษณะที่เด็ดเดี่ยวและเป็นจริง แต่ไม่เคยลงโทษเด็กที่มีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาเมื่อคุณอยู่ในสภาวะที่มีอารมณ์แปรปรวน สิ่งนี้ทำให้เด็กรู้สึกไม่ปลอดภัยมากขึ้นและอาจเสริมพฤติกรรมที่ไม่ดีเนื่องจากเห็นได้ชัดว่ามันกดปุ่มของคุณ

พร้อมใช้งานทันทีเพื่อเชื่อมต่อใหม่หลังจากเกิดข้อขัดแย้ง ความขัดแย้งสามารถรบกวนเด็กที่มีความผิดปกติในการแนบ หลังจากความขัดแย้งหรือความโกรธเคืองที่คุณต้องฝึกฝนลูกของคุณให้พร้อมที่จะเชื่อมต่อใหม่ทันทีที่พร้อม สิ่งนี้ตอกย้ำความมั่นคงและความรักของคุณและจะช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาความเชื่อมั่นว่าคุณจะอยู่ที่นั่นด้วยความหนาและบาง

เป็นเจ้าของข้อผิดพลาดและเริ่มซ่อม เมื่อคุณปล่อยให้ความหงุดหงิดหรือโกรธแค้นทำให้คุณได้รับสิ่งที่ดีที่สุดหรือคุณทำสิ่งที่คุณรู้ว่าไร้ความรู้สึก ความตั้งใจของคุณที่จะรับผิดชอบและแก้ไขสามารถเสริมสร้างความผูกพันที่แนบมา เด็ก ๆ ที่มีปัญหาเรื่องไฟล์แนบต้องเรียนรู้ว่าแม้ว่าคุณจะไม่สมบูรณ์แบบพวกเขาจะถูกรักไม่ว่าอะไรก็ตาม

พยายามรักษากิจวัตรและตารางเวลาที่สามารถคาดเดาได้ เด็กที่มีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาจะไม่พึ่งพาคนที่รักและอาจรู้สึกว่าถูกคุกคามจากการเปลี่ยนผ่านและไม่สอดคล้องกัน - เมื่อเดินทางหรือในช่วงปิดเทอม กิจวัตรประจำวันที่คุ้นเคยหรือสามารถให้ความสะดวกสบายในช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลง

การซ่อมแซมสิ่งที่แนบมาผิดปกติด้วยการช่วยลูกของคุณรู้สึกรัก

เด็กที่ไม่ได้ผูกมัด แต่เนิ่นๆในชีวิตจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการยอมรับความรักโดยเฉพาะการแสดงออกทางร่างกายของความรัก แต่คุณสามารถช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ที่จะยอมรับความรักด้วยเวลาความสม่ำเสมอและการทำซ้ำ ความไว้วางใจและความปลอดภัยมาจากการเห็นการกระทำที่รักได้ยินคำพูดที่ทำให้มั่นใจและรู้สึกสบายใจซ้ำแล้วซ้ำอีก

ระบุการกระทำที่รู้สึกดีกับลูกของคุณ ถ้าเป็นไปได้แสดงความรักลูกของคุณผ่านประสบการณ์การโยกกอดและการยึดติดที่พวกเขาพลาดไปก่อนหน้านี้ แต่ควรเคารพสิ่งที่รู้สึกสบายและดีกับลูกของคุณ ในกรณีของการล่วงละเมิดการถูกทอดทิ้งและการบาดเจ็บก่อนหน้านี้คุณอาจต้องไปช้ามากเพราะลูกของคุณอาจทนต่อการสัมผัสทางกายภาพ

ตอบสนองต่ออายุอารมณ์ของเด็ก เด็กที่มีความผิดปกติของสิ่งที่แนบมามักจะทำตัวเหมือนเด็กเล็กทั้งทางสังคมและทางอารมณ์ คุณอาจจำเป็นต้องปฏิบัติต่อพวกเขาราวกับว่าพวกเขาอายุน้อยกว่ามากโดยใช้วิธีการที่ไม่ใช่คำพูดของการผ่อนคลายและปลอบโยน

ช่วยลูกของคุณระบุอารมณ์และแสดงความต้องการของพวกเขา เด็กที่มีปัญหาไฟล์แนบอาจไม่รู้ว่าตนเองรู้สึกอย่างไรหรือจะถามสิ่งที่ต้องการได้อย่างไร ตอกย้ำความคิดที่ว่าความรู้สึกทั้งหมดนั้นโอเคและแสดงให้พวกเขามีสุขภาพที่ดีในการแสดงอารมณ์

ฟังพูดคุยและเล่นกับลูกของคุณ จงไตร่ตรองเวลาที่คุณสามารถให้ลูกของคุณเอาใจใส่อย่างเต็มที่และสนใจในรูปแบบที่รู้สึกสะดวกสบายสำหรับพวกเขา มันอาจดูยากที่จะทิ้งทุกอย่างกำจัดสิ่งรบกวนและเพียงอยู่ในช่วงเวลา แต่การใช้เวลาคุณภาพร่วมกันเป็นโอกาสที่ดีสำหรับลูกของคุณในการเปิดใจและสัมผัสถึงความสนใจและการเอาใจใส่ที่เอาใจใส่

สนับสนุนสุขภาพของเด็กที่มีปัญหาการแนบ

นิสัยการกินการนอนและการออกกำลังกายของลูกเป็นสิ่งสำคัญเสมอ แต่ก็ยิ่งมีมากขึ้นสำหรับเด็กที่มีปัญหาการยึดติด พฤติกรรมการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีสามารถช่วยลดระดับความเครียดของเด็กและปรับระดับอารมณ์แปรปรวน เมื่อเด็ก ๆ ที่มีปัญหาเรื่องการผ่อนคลายรู้สึกผ่อนคลายและรู้สึกดีมันจะง่ายขึ้นสำหรับพวกเขาที่จะจัดการกับความท้าทายในชีวิต

อาหาร. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณกินอาหารสุขภาพที่เต็มไปด้วยธัญพืชผลไม้ผักและโปรตีนลีน อย่าลืมข้ามน้ำตาลและเติมปลาที่มีไขมันเช่นเมล็ดแฟลกซ์อะโวคาโดและน้ำมันมะกอกเพื่อสุขภาพสมองที่ดี

นอน. ถ้าลูกของคุณเหนื่อยในระหว่างวันมันจะยากกว่านี้สำหรับพวกเขาที่จะมุ่งเน้นการเรียนรู้สิ่งใหม่ ทำให้ตารางเวลาการนอนของพวกเขา (ก่อนนอนและเวลาปลุก) สอดคล้องกัน

การออกกำลังกาย กิจกรรมการออกกำลังกายทุกประเภทให้ยาแก้พิษความเครียดความหงุดหงิดและอารมณ์ถูกคุมขังกระตุ้นให้เอ็นดอร์ฟินทำให้ลูกรู้สึกดี การออกกำลังกายมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่โกรธ หากลูกของคุณไม่ได้ออกกำลังอย่างเป็นธรรมชาติให้ลองชั้นเรียนหรือกีฬาที่แตกต่างกันเพื่อค้นหาสิ่งที่น่าสนใจ

หนึ่งในสิ่งเหล่านี้ - อาหารการพักผ่อนและการออกกำลังกาย - สามารถสร้างความแตกต่างระหว่างวันที่ดีกับวันที่เลวสำหรับเด็กที่มีปัญหาเรื่องการยึดติด พื้นฐานเหล่านี้จะช่วยให้แน่ใจว่าสมองของลูกของคุณแข็งแรงและพร้อมที่จะเชื่อมต่อ

การรักษาอย่างมืออาชีพ

หากลูกของคุณกำลังทุกข์ทรมานจากปัญหาการติดอย่างรุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยาขอความช่วยเหลือจากมืออาชีพ การสนับสนุนเพิ่มเติมสามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตของลูกคุณได้อย่างมากและในเชิงบวกและยิ่งคุณขอความช่วยเหลือเร็วเท่าไหร่ เริ่มต้นด้วยการปรึกษากับกุมารแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาเด็กหรือองค์กรที่เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาเด็กหรือ RAD

การรักษาความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาด้วยปฏิกิริยามักจะเกี่ยวข้องกับการบำบัดการให้คำปรึกษาและการอบรมเลี้ยงดูที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กมีสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยที่ปลอดภัยพัฒนาปฏิสัมพันธ์เชิงบวกกับผู้ดูแล ในขณะที่ใช้ยาเพื่อรักษาสภาพที่เกี่ยวข้องเช่นภาวะซึมเศร้าความวิตกกังวลหรืออาการสมาธิสั้น แต่ก็ไม่มีการแก้ไขอย่างรวดเร็ว กุมารแพทย์ของคุณอาจแนะนำแผนการรักษาที่ประกอบด้วย:

ครอบครัวบำบัด การบำบัดโดยทั่วไปสำหรับปัญหาการแนบมีทั้งเด็กและคุณผู้ปกครองหรือผู้ดูแล การบำบัดมักเกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่สนุกสนานและให้รางวัลซึ่งจะช่วยเพิ่มความผูกพันและช่วยให้ผู้ปกครองและเด็กคนอื่น ๆ ในครอบครัวเข้าใจถึงอาการของโรคและการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพ

การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาส่วนบุคคล นักบำบัดอาจพบกับเด็กเป็นรายบุคคลหรือในขณะที่ผู้ปกครองสังเกต สิ่งนี้ออกแบบมาเพื่อช่วยลูกของคุณโดยตรงในการตรวจสอบอารมณ์และพฤติกรรม

เล่นบำบัด ช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้ทักษะที่เหมาะสมสำหรับการโต้ตอบกับเพื่อนและจัดการสถานการณ์ทางสังคมอื่น ๆ

บริการการศึกษาพิเศษ โปรแกรมที่ออกแบบมาโดยเฉพาะภายในโรงเรียนของบุตรหลานของคุณสามารถช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ทักษะที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จด้านการศึกษาและสังคมในขณะเดียวกันก็จัดการกับปัญหาด้านพฤติกรรมและอารมณ์

ชั้นเรียนทักษะการเลี้ยงดู การศึกษาสำหรับผู้ปกครองและผู้ดูแลเป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้เกี่ยวกับความผิดปกติของสิ่งที่แนบมารวมถึงทักษะการอบรมเลี้ยงดูที่จำเป็นอื่น ๆ

จะเลี้ยวเพื่อขอความช่วยเหลือ

ในสหรัฐอเมริกา: ศูนย์ถึงสามมีทรัพยากรและการสนับสนุนที่ (202) 638-1144 หรือค้นหาบริการในรัฐของคุณสำหรับทารกและเด็กวัยหัดเดินสำหรับทารกหรือเด็กวัยหัดเดินที่มีพัฒนาการล่าช้า (ศูนย์ข้อมูลผู้ปกครองและทรัพยากร)

ในสหราชอาณาจักร: โทรหา The Young Minds Helpline เพื่อผู้ปกครองที่หมายเลข 0808-802-5544

ในแคนาดา: Attachment Association of Canada เสนอทรัพยากรและกลุ่มสนับสนุน

ในออสเตรเลีย: โทรสายด่วนเด็กปฐมวัยออสเตรเลียได้ที่หมายเลข 1800-356-900

แนะนำให้อ่าน

ความผิดปกติของไฟล์แนบที่เกิดปฏิกิริยา - สัญญาณอาการและการรักษาความผิดปกติของไฟล์แนบที่เกิดปฏิกิริยาเช่นเดียวกับเคล็ดลับในการเผชิญปัญหาและการสนับสนุน (คลินิกมาโย)

เอกสารข้อมูลความผิดปกติของเอกสารแนบที่เกิดปฏิกิริยา (PDF) - สำหรับผู้ปกครองครูและนักการศึกษา (สมาคมมินนิโซตาสุขภาพจิตเด็ก)

สิ่งที่แนบมาในวัยเด็กการหยุดชะงัก / ความผิดปกติ: รายการตรวจสอบอาการ (PDF) - รายการตรวจสอบอาการและปัจจัยเสี่ยงของความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาในวัยเด็ก (โรงเรียนสังคมสงเคราะห์มหาวิทยาลัยรัฐมิชิแกน)

พันธะและสิ่งที่แนบมากับเด็กที่ถูกทารุณกรรม: คุณจะช่วยได้อย่างไร - เคล็ดลับในการเลี้ยงดูเด็กที่มีเอกสารแนบที่ไม่ปลอดภัย (Scholastic.com)

ภาพรวมของการแทรกแซงในช่วงต้น - วิธีรับความช่วยเหลือสำหรับบุตรหลานของคุณ (ศูนย์ข้อมูลผู้ปกครองและทรัพยากร)

ผู้แต่ง: Melinda Smith, M.A. , Lawrence Robinson, Joanna Saisan, MSW และ Jeanne Segal, Ph.D. อัพเดทล่าสุด: ตุลาคม 2561

ดูวิดีโอ: 3000+ Common English Words with British Pronunciation (ธันวาคม 2019).

Loading...